指導概要
信頼される指導・本来の教育
翔励学院は、チラシやパンフレット、ＳＮＳ広告などを行っていないにもかかわらず、一都三県はもちろん、遠方からも多くの生徒たちが集まっています。これまで山梨や群馬、さらには鹿児島や海外在住の方も渋谷教室へ通われました。
遠方からでもわざわざ通う理由は、当学院の指導にあります。
指導を受ける中で生徒たちは、勉学に対する考え方や態度、さらには生活リズムまで改善していくため、その効果を実感しているからでしょう。
これは、単なる試験対策という枠を超えた、本来の教育を実施しているからであると言えます。
また当学院の授業には、高校や他塾の先生方も見学に訪れます。
教育者や同業者からも信頼される翔励学院の指導には、以下のような特徴があります。
１：覚悟が重なり合う指導
当学院の生徒たちは、志望大学に合格したい、小論文を書くための思考力や表現力をつけていきたい、そのために真剣に学ぶという覚悟があり、当学院はそれに応えるという覚悟をもっています。両者の姿勢が重なり合うことで生み出される、集中度の高い授業が当学院の特長です。
昨今の教育業界では「いかに楽をして合格するか」という発想が当然のように語られます。そのような言葉に魅了される、というお気持ちは理解できます。
一方で、卓越した学力や能力、尊敬できる考えをお持ちの方は、勉学の領域、スポーツや芸術の世界など、どの分野においても必ずと言って良いほど努力や訓練を経験し、実力をつけています。
合格とは、実力に対する評価であり、実力は鍛錬することでついてきます。その鍛錬をしていくのが塾や予備校であると、私どもは考えています。
そして自分を成長させたいと願う生徒たちが安心して学びに集中できるよう、学習環境を整えています。
２：「考え方」からのアプローチ
従来の小論文指導は、いわゆる「てにをは」や「形式」の指導が中心です。
表現の修正は一見、その文章が良くなったかのように見えるのですが、実際には評価が大きく変動する、とは言い難いものがあります。大学側は書き手の論理的思考や学問に対する姿勢を評価するためです。
翔励学院では、生徒が書いた文章に対して「なぜこのように考えたのか」という思考プロセス（論理的思考）を重視し、本人の考えが未熟であれば、率直に指摘します。
「形式を覚える」というような小手先のテクニックを学ぶのではなく、志望大学が求める「考え方」の指導を開講以来継続しています。
３：知性と人性の教育
当学院では、志望理由書をはじめとした提出書類などでの代筆はもちろん、当学院が構成案を作成するといったサービスは教育・モラルの観点、さらには不正にもなりかねないという観点から実施していません。だからこそ生徒が自ら構成し、執筆できる力を育成しています。「努力に裏打ちされた実力」をつけさせるのが本来の指導であると、私どもは考えています。
その他以下のページで、翔励学院がどのような指導をしているのかを紹介しています。
