Nさん 大阪観光大学 観光学部（編入・留学生）
＜分析＞
観光業のお仕事をされていた方で、再度観光について研究したいと考えておられました。外国籍であるため、留学生枠で編入試験に臨みたいとのことでした。編入試験は若干名の合格者しか出ないことが多く、外国籍の方が母国語以外の小論文や面接で入試を突破するのは並大抵のことではありません。このような条件下でどのように入試を突破すべきかを学習相談内でじっくりと話を聞きました。本人の観光業への愛着、将来のビジョン、そして大学で学びたいという誠実な想いを共有した結果、これらの想いをしっかりと大学に伝えることができれば合格は可能であると面談担当者は判断しました。
＜施策＞
外国籍の方や帰国子女への小論文指導は、日本語表現の指導に加えて、論理展開や文化的背景に対する理解が求められます。国によって「常識」とされることや、相手に理解してもらうための説明の仕方、行動の仕方が異なります。今回のように国内の大学への進学を希望する場合、日本人の大学教員に受け入れてもらえるような展開が求められるため、指導が非常に重要となります。
ここで問題となるのは、自分の国で常識とされていることが、日本では通用しないことに実感として気づくことが難しい点です。これは海外生活が長かった帰国子女や留学生に多く見られます。そこで、複数の講師が交互に授業を担当し、同じ課題について複数の視点から指摘を受けることで、自身の課題に気づき、改善できるように進めました。
＜効果＞
入会当初は、小論文に自分の思い入れをひたすら書くのみでしたが、上記の施策を積み重ねていくことで、「自分はどのようにして人の役に立ちたいのか」「どのような社会貢献をしていきたいのか」という視点へと文章が変化していきました。小論文は確かに自分の意見を書くものですが、単に持論を展開するだけでは高い評価を得ることは難しいのです。今回の場合、特に観光業という分野において、旅行者や地域に対する誠実な態度が、小論文や面接を通じて評価されたのだと考えています。
