Mさん　東京農業大学　国際食料情報学部

＜分析＞

元・当学院会員からの紹介で入会されました。学習相談でお話を伺うと、当学院に通うようになり急速に成長した元会員の姿を見て、翔励学院に通えば合格できると思い、当学院を訪ねて来られたとのことでした。しかし、学習相談時に本人の様子を見ると、希望している学部（学術分野）に対して特別な関心を持っているようには見えませんでした。そこで、まず紹介してくれた元会員が、志望する学部・学術分野について非常に調べ、努力を重ねたことを伝えました。また、小論文を使って合格したいのであれば、志望する学部・学術分野について学び、何よりそれを体得する覚悟を持つ必要があることもお伝えしました。

＜施策＞

志望する学部・学術分野に関する知識が不足しており、問題文の中で求められていることや意図を十分に理解できていませんでした。さらに、使用している言葉や文章表現において語彙力不足が確認されました。これらを克服するために、①志望大学の傾向に合わせた小論文の解法学習、②志望分野に関する学習、③語彙力強化のための学習の3つを軸に並行して学習を進めることとしました。しかし、②と③については一定の時間を要するため、すぐに成果が見えるわけではありません。入会当初に約束した「学びぬく覚悟」を信じ、担当講師は手を緩めることなく、ハイペースで指導を続けました。

＜効果＞

このようなハードメニューを実施していく中で、次第に出題テーマに対して専門知識を交えながら回答できるようになりました。特に今回の成果として特徴的だったのは、本人が志望学部・学問分野に対して関心を抱くようになった点です。

入試を突破したとしても、これから学ぶ分野に対して関心がなければ、大学生活の4年間は充実しません。この生徒は単に入試に合格したいのではなく、充実した大学生活への第一歩を踏み出したのだと思います。小手先の指導ではなく、学習に対する向き合い方を重視した本質的な指導がもたらした成果だと言えるでしょう。