専門家による小論文個別指導塾ー翔励学院・渋谷教室ー


こんにちは、岡本大空です。
今日は緊急で皆さんとシェアしなければならない内容があるため、写真もなく簡素に記載します。


最近、学習相談において、「学び」を「消費」と捉える風潮があまりに強まっていることに、危機感を抱いています。

大学で何を学びたいのかを聞くと、
「どうすれば経営がうまくいくか、その正解を知りたい」
「どういう商品を作れば、どういう心理になるか、その法則を学びたい」


このように、大学を「便利なハウツー（操作マニュアル）を買いに行く場所」だと勘違いしている生徒や保護者が非常に多いのが現状です。しかし、こうした「消費者思考」のままでは、大学教育は一切成立しません。
そして大学側から合格をいただくことは、極めて困難です。

改めて、大学とは何をする場所なのか。その本質をここに記します。

1. 「研究」と「技術」は決定的に違う
まず理解すべきは、「研究（学問）」と「技術（ハウツー）」は全く別物であるということです。

技術（ハウツー）： 「どうすれば売れるか」「どうすれば人を泣かせられるか」といった、特定の目的を達成するためのショートカットや手段です。これらは、現場の経験や専門学校で効率よく習得できるものです。

研究（学術）： 「なぜ売れるのか」「なぜ人はその映像に反応するのか」という背景にある普遍的な仕組みを解き明かすプロセスです。

大学は「やり方」を教わる場所ではなく、そのやり方が成立する「理由」を解明する場所です。「技術だけが欲しい、その背景にある理論や検証はどうでもいい」と考える人にとって、大学での時間は苦行以外の何物でもありません。

総合型選抜において不合格とした理由が、学科や学問に対する理解不足が圧倒的に多い、ということをある会社の大規模な調査により明らかになりましたが、まさにこの点です。

2. 「正解」を疑い、泥臭い「検証」を繰り返す場所
大学は、既に用意された答えを効率よく暗記する場所ではありません。

例えば「経営」なら、過去の成功事例をなぞるのではなく、膨大なデータを集め、数式や統計を用いて「なぜその事象が起きたのか」を客観的に分析します。「心理」なら、自分の直感ではなく、数百人規模の被験者を集め、緻密な実験計画を立て、地道に数値を集計する。

大学での学びとは、華やかなテクニックを手に入れることではなく、こうした孤独で泥臭いプロセスの積み重ねです。


3. 客観的な「検証」と「批判」を受ける場所
自分の思い込みや直感ではなく、誰が見ても納得できるデータや論理で主張を組み立て、それを他者からの厳しい批判（査読や議論）に晒す。
このプロセスを通じて、個人の主観を「公共の知」へと昇華させるトレーニングを行います。

このトレーニングを受けて伸びるかどうかを、特に年内入試では問われます。
最近ではレポートや卒論が書けない学生が出ており，大学側も頭を抱えているそうですから、入試でこのあたりを問われるのは必然です。


「消費者思考」は学費と時間の無駄になる
「お金（学費）を払えば、将来使える便利な答えをもらえる」と考えているのであれば、今すぐ大学進学という選択肢を考え直してください。

大学の教員は、あなたを「お客さま」として扱うことはありません。あなたが「答え（技術）」を求めても、教員は「問い（研究）」を返してくるでしょう。←これが大学では日常的なやり取りです。


自ら資料を漁り、自ら考え、自ら手を動かして証明する意思がない者にとって、大学の講義は時間の浪費です。

「教えてもらう」という受動的な姿勢で入学することは、多額の学費と、人生で最も貴重な4年間という時間をドブに捨てることに他なりません。

大学は、世界を自分の頭で解明したいと願う「探究者」が集う場所です。
「答え」を買いに来るのではなく、「思考の武器」を自分で鍛えに来る覚悟がある人のみ、その門を叩いてください。私どもは、そのような真の学びを志す人を全力で応援します。

岡本大空　Hirotaka Okamoto